一天晚上，果果刚洗完澡，整个人还带着点水汽，在客厅靠窗那张床边的小沙发上折腾他的各种玩具。一会儿摆车子，一会儿捣鼓点小零件，玩得不亦乐乎。我这边正坐在电脑前敲字，注意力基本全在屏幕上，老婆那会儿也在一旁接电话，各忙各的，谁也没太留意他具体在干啥。 等电话挂了，老婆像是突然想起什么，转头一找，发现她的卷发棒不见了。家里这种东西平时也不怎么动，一下子找不到，就有点奇怪。她回忆了一下，刚才好像看到果果拿在手里玩，还跑到窗户那边去“研究”了一阵。 我们赶紧在客厅找了几圈，沙发缝、床上、桌子底...

上周五和果果一起参加了幼儿园的消防演习活动，这算是我第二次以家长身份参加孩子学校举办的活动（第一次是家长会）。第二次参加学校活动再次喜提班主任训话，笑…已经有点形成条件反射了。 这次活动整体就是消防安全科普 + 几个互动游戏，前前后后大概搞了两个小时，说不上多精彩，但也算有点收获，顺便吐槽也不少。 科普环节讲的东西很常规，比如家里电器要定时断电，老旧设备常更换等等。道理大家都懂，但说实话，我平时基本不会这么干，家里的 NAS 常年高温运行，基本是 7×24 小时在线... ...

果果从落地那一刻起，就从未让我们省心。他很小的时候（不到一岁），在妈妈反复叮嘱下，我们给家里的各个窗户安装了窗户限位器，以防他爬窗户玩耍。 然而，果果天生好动，对“爬”和“探索”有着无尽的兴趣。无论是客厅比较高的窗户，还是飘窗，他总是想办法去翻、去探险。我们常常不禁想，这样的好奇心是不是所有小朋友都有呢？ 现在，果果已经三岁多，刚上幼儿园不久。没想到，读书了并没有让他变得乖巧，反而更调皮了！前几天，我去参加他们学校的消防演练活动时，班主任控诉道：果果不小心把她的脖子打青了，这让我们哭...

这两周我陆续把老师在班级群里分享的餐食照片整理了一下，准备记录在果果日记里。不得不说，幼儿园在饮食安排上还是挺用心的，尤其是早餐这一块，种类丰富、搭配多样，看着就很有食欲。 从照片里可以看出来，早上的餐食基本都会有主食、蛋白类以及一些水果或配餐，整体营养还是比较均衡的。中餐方面，果果大多数情况下还是能正常吃一点，虽然量不算特别大，但至少不会抗拒。 不过到了晚餐就比较“看心情”了。有时候能吃一点，有时候就明显兴趣不高，这一点也让我有点无奈。仔细想想，可能还是和家里的饮食习惯有关系。 ...

果果上幼儿园之后，除了关心他当天的情绪和表现，现在还有一件事也渐渐成了我们每天固定关注的内容，那就是老师发在班级微信群里的每日餐食。🍚 老师每天都会把当天的早、中、晚餐整理好发到群里，不只是简单拍一张照片，而是明显经过了认真摆放：餐盘整齐，菜品分区清楚，颜色搭配也很好，每一道菜还都会标注名称。看得出来，老师们在这些细节上确实花了不少心思。 也正因为这样，我忽然觉得这些图片其实很值得保存下来。对于孩子来说，这可能只是幼儿园里普通的一顿饭，但放在成长记录里，反而是一段很具体、很真实的日常...

终于，终于，我作为一个父亲，第一次正式参加家长会了。以前总觉得“开家长会”这件事离自己很远，仿佛还是学生时代坐在教室里，等着老师总结成绩的画面，没想到转眼之间，自己已经坐到了家长的位置上。时间过得真快，果果也真的到了要和老师、同学一起成长的阶段了。 前面也写过，果果入园之后的表现，其实比我们全家原本预想的要好很多。刚开始还担心他会哭闹、抗拒、不愿意融入，结果真正进入幼儿园后，大多数时候都比想象中适应得顺利。当然，小问题还是有，而且这些问题在老师那里也表现得相当“突出”。 ...

果果已经三岁零三个月了。什么时候他从那个只会在怀里哼哼唧唧的小奶娃，长成了一个会跑会跳、会顶嘴也会撒娇的小小少年，我竟然都有些恍惚。明天开始，他就要正式成为一名幼儿园小班的学生了。人生的第一段“求学生涯”就这样悄悄拉开帷幕——从此，他真的成了那一朵要走进阳光里的“小花朵”。 不知不觉，那个整天上蹿下跳、爬高翻低、调皮得让人头疼的小家伙，竟然也要背着小书包去上学了。时间真的是个奇妙的东西，你以为日子很慢，可一回头，三年已经悄悄溜走。那些夜里抱着哄睡的时光，那些第一次喊“爸爸”的瞬间，好像还在...

虽然他话不多，但是他调皮啊！ 大年初六，在他三舅爷家里，一向好动的果果骑着溜溜车满院子窜。可能是太兴奋了，一个没控制好方向，直接摔了个结结实实的“狗吃屎”。脸擦在地上，瞬间破皮，没多久就开始浮肿。 那一刻真是心口一紧。 可出乎意料的是，他愣了两秒，拍拍手，自己站了起来，居然没怎么哭。反倒是我们大人更心疼，看着那张小脸一点点泛红、肿起，心里说不出的难受。 两个多小时过去，伤口已经开始发红发黑，慢慢结痂。表面看着问题不大，但我脑子里想的却是——会不会留疤？ 之所以这么紧...

果果三岁多了，说话比以前清楚了不少，能表达的内容也越来越丰富。但有一个小问题，一直让我这个老父亲有点放不下——他还是常常分不清“你”和“我”。 比如他会说：“你的妈妈呢？”、“你的警车呢？”；想喝水时会说“他要喝水”，找妈妈时说“他要找妈妈”；有时候嘴里说着“给我”，手却递给了你。听着可爱，又有点让人担心。 我们其实已经刻意纠正过一段时间了，反复示范、提醒，可效果并不明显。眼看着马上就要上幼儿园，心里难免多想几分：这到底是正常的语言发展阶段，还是需要特别干预？ 1. 这到底算不...

最近，我和果果妈妈发现了一个甜蜜的烦恼。快三岁的果果，俨然成了一个小小的“指挥家”，他能清晰地明白并表达自己的需求，但方式却总是绕开语言。比如，他想喝水时会把杯子递到你面前，想吃香蕉时会拉着你的手走到水果篮旁，想看动画片了就直接把遥控器塞给你，再配上他那急切又充满期待的小眼神，我们这对做父母的，几乎瞬间就能读懂他的“圣旨”。 我们知道他会说，也乐于模仿我们说出的新词，但就是在他最需要表达“我想要……”的时候，选择了最省力的方式——用行动替代语言。我们能读懂他，这本是亲子间的默契，但我却开始...